No meu ponto de vista o trabalho com projetos didáticos ressignifica o espaço de aprendizagem, pois ajuda o aluno no desenvolvimento de diversas capacidades e diferentes ritmos de aprendizagem, onde cada aluno pode aprender de acordo com seu ritmo de aprendizagem. Tendo em vista a necessidade do professor de transformar práticas sobre a análise do projeto e dar sequência ao bom andamento do projeto.
Professor e alunos devem tomar providencias necessárias para corrigir falhas, propor alternativas e investir em aspectos positivos. Se o aluno obtiver resultados satisfatórios, o professor pode dar continuidade ao projeto. Caso os resultados não sejam os desejados, o professor deve buscar novas estratégias ou adotar intervenções especificas às dificuldades individuais ou coletivas, detectada no desenvolvimento do projeto.