Concepções de aprendizagem relacionada à pedagogia de projetos
O projeto de ensino-aprendizagem parte do pressuposto de que é um sistema histórico e social e se baseia na compreensão de uma prática pedagógica entre os alunos, os objetos de conhecimento e a ação do professor.
Os alunos atuam sobre os objetos do conhecimento na interação com outros sujeitos.
O professor atua como articulador e participante organizando o processo de desenvolvimento das capacidades necessárias, uso cada vez mais proficiente e critico. Seu papel é de mediar as interações entre os alunos, bem como levá-los a refletir sobre as interações com as variadas situações. Contribuir para que os alunos ampliem sua compreensão.
A avaliação tem como finalidade o desenvolvimento de capacidades e o trabalho com diferentes objetos de conhecimento, requer do professor uma atitude constante de analise e interpretação dos resultados do processo de ensino-aprendizagem.